"Волшебная палитра"
Описание образовательной программы
Аннотация
на
дополнительную общеобразовательную
общеразвивающую программу
художественной
направленности
«Волшебная
палитра»
Педагог: Потапова Екатерина Олеговна
Программа «Волшебная палитра» разработана с учетом требований:
1. Федеральный
закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
3. Национальный
проект «Молодёжь и дети», разработанный в соответствии с Указом Президента
Российской Федерации от 7 мая 2024 года № 309 «О национальных целях развития
Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года»;
4. Концепция
развития дополнительного образования детей до 2030 года, утверждённая
распоряжением Правительства РФ от 31 марта 2022 года № 678-р;
5. Постановление
Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 № 28 «Об
утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи»;
6. Приказ
Министерства просвещения Российской Федерации от 27.07.2022 № 629 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам»;
7. Методические
рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (письмо
Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2015 года №
09-3242);
8. Устав
Учреждения.
Уровень программы -
ознакомительный
Срок реализации программы – 1 год, общий объем часов
– 204 часа
Предназначена для детей в возрасте 5-7 лет.
Программа
«Волшебная палитра» имеет практическую направленность, так как развивает у
обучающихся умения пользоваться различными инструментами и материалами
изобразительного искусства, художественные выразительность. Программа формирует
интерес к изобразительному искусству, открывает детям путь к творчеству,
развивает их фантазию и художественные способности.
Цель: развитие творческих способностей
детей, формирование их познавательного интереса, навыков работы с
различными художественными материалами.
Задачи:
Образовательные
1.
Дать общее
представление о видах и жанрах ИЗО;
2.
Систематизировать
знания о композиции в ИЗО, раскрывая особенности декоративной композиции в
отличие от композиции пейзажа, сюжетного рисунка;
3.
Совершенствовать
умения детей грамотно пользоваться различными средствами выразительности в ИЗО
(линия, силуэт, светотень);
4.
Систематизировать
цветоведческие знания, научить видеть и создавать гармонию цвета, уделяя
внимание наблюдениям за природой;
5.
Постоянно
работать над развитием пространственного мышления, творческого воображения,
умением создавать художественный образ;
Развивающие
1.
Развивать
художественные способности;
2.
Способствовать
формированию навыков здорового образа жизни;
3.
Развивать
коммуникативные умения для сотрудничества, общения;
4.
Развивать
воображение, желание и умения подходить к любой своей деятельности
творчески;
Воспитательные
1.
Сформировать
интерес к изобразительному искусству;
2.
Сформировать
культуру поведения и общения в обществе;
3.
Обогатить
нравственный опыт, представления о добре и зле; воспитать нравственные чувства,
уважение к культуре народов многонациональной России и других стран;
4.
Поощрять стремление
к выполнению общественно-значимых художественных произведений и предметов
декоративно-прикладного искусства;
Формировать позитивный социальный опыт, готовность к
активным социальным действиям.
Планируемые
результаты
|
|
Программные требования к знаниям |
Программные
требования к умениям |
Программные
требования к навыкам |
|
1 год обучения |
Сведения о рисунке, живописи,
узоре, палитре, 3 основных цвета (синий, красный, желтый), понятие о цветовом
ряде, дополнительных цветах, теплые, холодные цвета, особенности работы
гуашевыми красками. Понятие о композиции, компоновке,
понятие «набросок, эскиз». Отличительные признаки Дымковской
игрушки, росписи. Этапы работы в технике граттаж,
отличительные особенности «облегченного» граттажа. |
Правильно разводить и смешивать
гуашевые краски. В рисунках на темы правильно строить композицию. Видеть
красоту времен года, знать палитру осени, зимы, весны, лета. |
Правильно пользоваться
инструментами и материалами изо. |