Аннотация

на дополнительную  общеобразовательную общеразвивающую программу

художественной направленности

«Акварельная радуга»

Педагог дополнительного образования: Анаева Юлия Олеговна

Программа «Акварельная радуга» разработана с учетом требований:

1.      Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2.     Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года (утверждена распоряжением Правительства РФ от 31.03.2022 № 678-р). Определяет стратегические направления развития дополнительного образования, его цели, задачи и принципы.

3.  Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;

4.   Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27.07.2022 № 629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

5. Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (утверждён приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 22.09.2021 № 652н). Определяет требования к квалификации педагогов, работающих в сфере дополнительного образования. 

6.       Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.11.2015 года № 09-3242);

7.      Устав и другие локальные акты МАУ ДО «ДД(Ю)Т».

Уровень программы ознакомительный,   Общий объем часов -  1 год - 68 часов

Срок  реализации программы – 1 год, 

Предназначена для детей в возрасте 5-7 лет.

 Цель и задачи программы

Цель: развитие творческих способностей детей, формирование их познавательного интереса, навыков работы с различными художественными материалами.

Задачи:

Образовательные

1.  Дать общее представление о видах и жанрах ИЗО;

2.  Систематизировать знания о композиции в ИЗО, раскрывая особенности декоративной композиции в отличие от композиции пейзажа, сюжетного рисунка;

3.  Совершенствовать умения детей грамотно пользоваться различными средствами выразительности в ИЗО (линия, силуэт, светотень);

4.  Систематизировать цветоведческие знания, научить видеть и создавать гармонию цвета, уделяя внимание наблюдениям за природой;

5.  Постоянно работать над развитием пространственного мышления, творческого воображения, умением создавать художественный образ;

Развивающие

1.  Развивать художественные способности;

2.  Способствовать формированию навыков здорового образа жизни;

3.  Развивать коммуникативные умения для сотрудничества, общения;

4.  Развивать воображение, желание и умения подходить к любой своей деятельности творчески;

Воспитательные

1.  Сформировать интерес к изобразительному искусству;

2.  Сформировать культуру поведения и общения в обществе;

3.  Обогатить нравственный опыт, представления о добре и зле; воспитать нравственные чувства, уважение к культуре народов многонациональной России и других стран;

4.  Поощрять стремление к выполнению общественно-значимых художественных произведений и предметов декоративно-прикладного искусства;

Формировать позитивный социальный опыт, готовность к активным социальным действиям.

Планируемые результаты обучения