Аннотация

на дополнительную  общеобразовательную общеразвивающую программу

художественной направленности

«Ки-че-то-за»

Педагог дополнительного образования: Казетова Тамара Георгиевна

Программа разработана с учетом требований современных нормативных документов:

1.                Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2.                Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

3.                «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р);

4.                Паспорт федерального проекта «Успех каждого ребенка» (утвержден на заседании проектного комитета по национальному проекту «Образование» 07 декабря 2018 г., протокол № 3);

5.                Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;

6.                Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27.07.2022 г. № 629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

7.                         Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 13.03.2019 № 114 «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального образования, основным программам профессионального обучения, дополнительным общеобразовательным программам»;

8.                Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.09.2020 № 508 «Об утверждении Порядка допуска лиц, обучающихся по образовательным программам высшего образования, к занятию педагогической деятельностью по общеобразовательным программам»;

9.                         Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22.09.2021 № 652н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;

10.           Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2015 года № 09-3242);

11.      Устав и другие локальные акты МАУ ДО «ДД(Ю)Т».

Уровень программы - базовый,  

Срок  реализации программы – 3 года

Предназначена для детей и подростков в возрасте 5-18 лет.

Программа  раскрывает деятельность детского театра синергитического вида, объединяющего различные жанры театрального и музыкального искусства: кукольный театр, театр живого актера, пантомима, хореография, аэробика, акробатика, вокальное исполнение. Это связано с тем, что в театр, как правило, приходят дети, имеющие  разные способности, физические возможности, и группы формируются из детей разного возраста: от 5 до 18 лет. В разновозрастных группах быстрее происходит адаптация, активнее идет передача опыта от старших к младшим. С учетом того, что существующие сценарии для кукольных театров написаны для небольшого количества актеров (4-5 чел.), включение в кукольный спектакль дополнительных театральных элементов: актеров живого плана, живое вокальное исполнение, танцев с элементами акробатики, - позволяет увеличить количество исполнителей разного возраста, делает спектакль ярче, живее, интереснее.

 Цель и задачи программы.

Цель: эстетическое и художественное воспитание обучающихся через занятия в музыкально-хореографическом мюзикл-театре «Кичетоза».

Задачи:

обучающие:

·           познакомить с видами театрального искусства;

·           сформировать устойчивые знания, умения и навыки при работе с куклой;

·           научить анализировать пьесу;

·           дать основы знаний по актерскому мастерству, сценречи, сцендвижения; научить создавать единый образ на сцене «актер-кукла»;

 

развивающие:

·                развивать художественные и творческие способности;

·                развивать художественное воображение, фантазию;

·                содействовать формированию эстетического вкуса;

·                содействовать формированию потребности в саморазвитии, в реализации своего творческого потенциала;

·                сформировать навыки здорового образа жизни;

·                развивать коммуникативные умения и навыки, обеспечивающие совместную деятельность в коллективе;

·                развивать двигательные способности детей: ловкость, подвижность, гибкость, выносливость;

·                развивать пластическую выразительность: ритмичность. Быстроту реакции, координацию движений;

·                развивать способность адекватно оценивать художественные произведения, различные мнения;

 

воспитательные:

·                воспитать интерес к  театральному искусству;

·                воспитывать нравственное отношение к окружающим, культуру поведения и общения в социуме;

·                воспитывать у обучающихся волю, терпение, аккуратность, трудолюбие, самоорганизованность, самостоятельность;

·                формировать навыки эффективной организации свободного времени.

 

   ПЛАНИРУЕМЫЕ ПЕЗУЛЬТАТЫ

Дети 1 года обучения знакомятся через театральные игры (как метод раскрепощения ребенка, снятия зажимов, комплексов, раскрытия его возможностей, способностей и талантов) с азами актерского мастерства и сценической речи, театрального вокала (песни для развития коллектива и песни к спектаклям), пантомимы, основам классического тренажа, акробатики, аэробики. Обучаются навыкам вождения «петрушечных» кукол.

На 2 году обучения ребята продолжают занятия по актерскому мастерству, знакомятся с основами сценического движения, совершенствуют навыки театрального вокала, сценической речи, пантомимы, классического тренажа, аэробики, акробатики и партерной гимнастики. Овладевают навыками кукловождения через этюды с перчаточными куклами.

  Итоговые (3 год) планируемые результаты, уровни усвоения программы.

По окончании курса обучения обучающиеся:

будут знать -

·           историю театра, театральную терминологию, виды театрального искусства, театральные профессии, устройство зрительного зала и сцены;

·           происхождение кукол, масок; виды кукол;

·           знать основы сценречи, актерского мастерства, сцендвижения;

·           правила культурного поведения в общественных местах;

будут уметь-

·           распределять дыхание во время произношения текста;

·           произносить скороговорки в разном темпе, с разными интонациями;

·           строить простейший диалог между героями разных сказок, сочинять этюды по сказкам;

·           воображать и верить в сценический вымысел; превращать и превращаться, действовать на сценической площадке естественно;

·           владеть своим телом; уметь снимать напряжение с отдельных групп мышц;

·           уметь управлять разными куклами; создавать небольшие этюды с куклами;

·           уметь анализировать пьесу;

·           уметь анализировать свою деятельность во время спектакля;

получат развитие -

·           личностные качества: терпение, аккуратность, настойчивость, трудолюбие, самостоятельность, самоорганизованность;

·           коммуникативные навыки, умение работать в коллективе;

·           творческие способности, воображение, фантазия; будет сформирован эстетический вкус и интерес к театру кукол;

·           способность адекватно оценивать свои и чужие работы;

могут быть сформированы-

·           навыки здорового образа жизни;

·               навыки эффективной организации свободного времени.