Повестка дня:

 I. Понятие «качество образования» (обоснование темы, анализ проблемы),  

- Черенда Л.Ю., зам директора по НМР.

II. Уровень профессионального мастерства педагога, способы улучшения качества преподавания и наиболее эффективные образовательные технологии в работе педагога (из опыта работы).

1.                   Художественно-прикладной отдел:

- Широкова А.В., ПДО, тема: «Как повысить качество обучения в работе с глиняной игрушкой:  методы и приемы»;

- Анаева Ю.О, Садовникова А.В., ПДО, тема: «Организация учебно-воспитательного процесса на занятиях художественно-прикладного творчества».

2. Организационно-массовый отдел:

- Захарова Э.М., ПДО, тема: «Новые подходы к повышению мотивации как механизм повышения качества образования обучающихся на занятиях английскому языку»;

- Хамлова К.В., педагог-психолог, тема: «Техника «метафорических ассоциативных карт» как фактор, влияющий на качество образования»;

- Савицкая В.А., ПДО, тема: «Сторителлинг - как педагогическая техника».

3. Музыкальный отдел:

- Бабич В.В., ПДО, тема: «Факторы, влияющие на качество образования».

III.             Подведение итогов.

- Черенда Л.Ю., зам директора по НМР.

IV.             Разное.

         Выступления педагогов сопровождались мультимедийными презентациями. Материал, представленный на педагогическом совете войдет в сборник «Возможности современных педагогических технологий для повышения качества образования в дополнительном образовании».

Вывод:   Таким образом, для повышения качества обучения необходимо создание правильных условий, таких как разумная организация умственного труда; отсутствие организационных недостатков учебного процесса; тесное сотрудничество педагогов, психолога, классного руководителя и родителей; развитие креативности, творческих способностей; оценивание превратить в ситуацию сотрудничества. Наши выступающие педагоги на примерах своего опыта и направления деятельности объединения сегодня расскажут о путях и способах повышения качества образования своих воспитанников.

           Качество образования “задает” качество жизни человека и общества.   И наша с вами задача – и совместно, и каждому -  искать пути повышения качества образования, ведь качество образования, это – итог деятельности учреждения, то есть нашей с вами работы.